Télésanté : Rôle infirmier et mise en œuvre (Classe Virtuelle)

Présentation

Cette formation est dispensée uniquement en classe virtuelle. Il s'agit donc d'une formation de 7h qui aura lieu sur une journée de 09h à 17h15 avec 1h30 de pause. Vous trouverez les dates dans le formulaire d'inscription.

La télémédecine définie pour la première fois dans la loi relative aux patients, à la santé et aux territoires en 2009 (HPST), puis conforté dans la loi de financement de la sécurité sociale en 2018 qui instaure un cadre légal pour son déploiement en précisant ses grands principes et ses modalités de fonctionnement, a réellement pris son essor lors de la pandémie COVID. Cette formation vise à informer les IDE sur les modalités de mise en œuvre de la télésanté, son intérêt, son historique, le cadre juridique et législatif, le matériel utile ainsi que les cadres d’exercices favorisant son déploiement.

En fin de programme, les infirmiers ayant suivi la formation seront capables de :

  • Évaluation pré-formation : elle permet de mesurer votre niveau initial.
  • Connaissances théoriques : Méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives. Les apports théoriques sont abordés tout au long de la formation à l’aide d’un diaporama et de documents annexes, et alternent avec les mises en situations. Le découpage proposé permet de proposer une progression pédagogique pertinente.
  • Mises en situations : Plusieurs mises en situation sont proposées par l’intervenant qui cherche à favoriser les échanges et fournit des explications claires et précises. Les mises en situations reprennent les problématiques soulevées lors des apports théoriques. Exercices en sous-groupes pour permettre aux stagiaires de mieux situer leur rôle dans la prise en charge pluridisciplinaire du patient ambulatoire.
  • Évaluation post-formation : elle permet de mesurer la progression de vos connaissances par rapport à votre niveau initial évalué en début de formation.

Contenu

La formation est composée de plusieurs temps pédagogiques permettant une intégration progressive des contenus :

  • Évaluation pré-formation : elle permet de mesurer votre niveau initial.
  • Connaissances théoriques : elles sont abordées en plusieurs cours de 15 à 20 minutes. Chaque cours, est interactif et se termine par un exercice, assurant une évaluation continue.
  • Mises en situations : construites autour de cas patients, elles proposent d’appliquer les connaissances acquises au cours de la formation à une situation professionnelle simulée.
  • Évaluation post-formation : elle permet de mesurer la progression de vos connaissances par rapport à votre niveau initial évalué en début de formation.

Inscription

Si vous souhaitez vous inscrire à cette formation, vous pouvez remplir un formulaire de demande d'inscription qui nous permettra de préparer votre dossier. Nous vous recontacterons dès réception de votre demande pour finaliser votre inscription.

Pré-requis

Posséder un ordinateur ou une tablette et avoir une connexion Internet. Le site Internet de formation est accessible à partir de l'adresse suivante : www.santeformapro.com.
Les contenus sont librement accessibles et sont en HTML5 ce qui permet un usage sur les PC/ MAC et tous les types de tablettes (IOS/Android).

Remplir une demande d'inscription

En bref

  • Public : Infirmiers
  • Durée : 7 heures
  • Financement : DPC
  • Référence : 59332200079

Sommaire

  1. Bilan pré-formation
  2. Introduction à la démarche réflexive
  3. Évolution de la télémédecine, cadre législatif et plans nationaux
  4. E-santé au sein d’équipes de soins coordonnées
  5. Actes de télémédecine
  6. Modalités d’exercice pour l’IDE
  7. Rôle de l’infirmière dans un acte de téléconsultation
  8. Études de cas
  9. Bilan post-formation

Auteurs

  • Pascal CHAUVET

    IDE, Formateur spécialisé dans la télésanté et l’exercice coordonné, Expert pour le compte de la HAS

Présentation

Cette formation est dispensée uniquement en classe virtuelle. Il s'agit donc d'une formation de 7h qui aura lieu sur une journée de 09h à 17h15 avec 1h30 de pause. Vous trouverez les dates dans le formulaire d'inscription.

La télémédecine définie pour la première fois dans la loi relative aux patients, à la santé et aux territoires en 2009 (HPST), puis conforté dans la loi de financement de la sécurité sociale en 2018 qui instaure un cadre légal pour son déploiement en précisant ses grands principes et ses modalités de fonctionnement, a réellement pris son essor lors de la pandémie COVID. Cette formation vise à informer les IDE sur les modalités de mise en œuvre de la télésanté, son intérêt, son historique, le cadre juridique et législatif, le matériel utile ainsi que les cadres d’exercices favorisant son déploiement.

En fin de programme, les infirmiers ayant suivi la formation seront capables de :

  • Évaluation pré-formation : elle permet de mesurer votre niveau initial.
  • Connaissances théoriques : Méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives. Les apports théoriques sont abordés tout au long de la formation à l’aide d’un diaporama et de documents annexes, et alternent avec les mises en situations. Le découpage proposé permet de proposer une progression pédagogique pertinente.
  • Mises en situations : Plusieurs mises en situation sont proposées par l’intervenant qui cherche à favoriser les échanges et fournit des explications claires et précises. Les mises en situations reprennent les problématiques soulevées lors des apports théoriques. Exercices en sous-groupes pour permettre aux stagiaires de mieux situer leur rôle dans la prise en charge pluridisciplinaire du patient ambulatoire.
  • Évaluation post-formation : elle permet de mesurer la progression de vos connaissances par rapport à votre niveau initial évalué en début de formation.

Contenu

La formation est composée de plusieurs temps pédagogiques permettant une intégration progressive des contenus :

  • Évaluation pré-formation : elle permet de mesurer votre niveau initial.
  • Connaissances théoriques : elles sont abordées en plusieurs cours de 15 à 20 minutes. Chaque cours, est interactif et se termine par un exercice, assurant une évaluation continue.
  • Mises en situations : construites autour de cas patients, elles proposent d’appliquer les connaissances acquises au cours de la formation à une situation professionnelle simulée.
  • Évaluation post-formation : elle permet de mesurer la progression de vos connaissances par rapport à votre niveau initial évalué en début de formation.

Inscription

Si vous souhaitez vous inscrire à cette formation, vous pouvez remplir un formulaire de demande d'inscription qui nous permettra de préparer votre dossier. Nous vous recontacterons dès réception de votre demande pour finaliser votre inscription.