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Formation Pathologies de la cheville : de la prise en charge à la reprise d’activité

L’entorse de la cheville est le traumatisme le plus fréquent. On en dénombre plus de 6000 par jour en France (1 pour 12 000 habitants). Son coût de santé publique est estimé à 730 millions d’euros par an. C’est dire si à quel point la prise en charge des traumatismes de la cheville doit être rigoureuse si l’on souhaite éviter les récidives et permettre une éducation du patient.

Programme intégré : 59332200094

N°

59332200010

Heures

Financement

dpc, fifpl, personnel

Public

kinésithérapeute

Format

E-learning

En fin de formation, vous serez capable de :

Décrire l’anatomie et la biomécanique de l’articulation de la cheville.
Distinguer et diagnostiquer : les entorses de cheville; les tendinopathies d’Achille; une fracture bi-malléolaire; une arthrose de la cheville.
Réaliser un bilan kinésithérapeutique.
Définir des objectifs de rééducation à court et à long terme.
Mettre en place un protocole rééducatif adapté.
Accompagner le patient dans sa reprise du sport.
Faire face au cas particulier de l’entorse de cheville chez l’enfant.

Au programme

EPP - Temps 1 (valable pour le programme intégré)

L’Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) est réalisée selon la méthode de l’audit clinique, qui permet de mesurer les écarts de pratique entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée à partir de critères d’évaluation. Elle est réalisée en deux temps.
Dans un premier temps, vous êtes invité à sélectionner parmi vos dossiers patients, les 10 dernières prises en charges correspondant aux pratiques évaluées. Il vous est ensuite demandé de remplir une grille d’auto-évaluation pour chaque patient retenu, qui porte sur une dizaine de critères correspondant à des objectifs d’amélioration de la qualité des soins et de pratique.

Cette première analyse permet de déboucher sur l’identification d’axes d’amélioration de votre pratique professionnelle. Vous êtes alors invité à réfléchir aux actions qu’il vous serait possible de mettre en œuvre dans cet objectif.

Partie 1 - Évaluation de pré-formation

L’évaluation pré-formation vous permet d’évaluer vos acquis et d’identifier vos éventuelles lacunes sur les thèmes principaux du module de formation. Elle est composée de 10 à 15 questions à choix multiples et elle conditionne l’accès à la suite de la formation : il ne vous sera pas possible de débuter votre formation sans avoir validé ce premier questionnaire.

Partie 2 - Connaissances théoriques

Articulation de la cheville
Pathologies de la cheville
Prise en charge kinésithérapeutique

Partie 3 - Étude de cas

Une fois l’ensemble des cours théoriques validés, plusieurs études de cas de patients vous sont proposées. La situation d’un patient fictif (anamnèse, contexte social et familial, traitements en cours…) vous est présentée afin que vous puissiez prendre les meilleures décisions de prise en charge, à travers une série d’une dizaine de questions à choix multiples. Vous disposez, pour chaque question, de deux tentatives de réponse avant que la solution ne vous soit dévoilée. Chaque réponse proposée est systématiquement commentée et justifiée.

Partie 4 - Évaluation post-formation

L’évaluation post-formation est un questionnaire proposé à la toute fin du module de formation. Il est strictement identique à celui de pré-formation mais les réponses données en début de module ne sont dévoilées qu’une fois le questionnaire de post-formation validé. En comparant vos réponses en début et fin de module, vous serez ainsi en capacité de mesurer votre progression pédagogique.

EPP - Temps 2 (valable pour le programme intégré)

Dans un second temps, à distance du premier audit clinique, l’impact de la mise en œuvre des actions mises en œuvre dans l’objectif d’améliorer votre pratique professionnelle est évalué, par une nouvelle mesure des écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée selon les mêmes modalités et même critères d’évaluation que dans le temps un. Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.

Moyens pédagogiques

Ils nous ont fait confiance

C'est la première fois que je fais une formation en ligne et c'est très bien fait. C'est interactif et les modules sont courts, ça me permet d'en faire un petit peu dès que j'ai le temps. C'est simple et rapide.

Super d'avoir un livret récapitulatif en fin de formation !

Très bonne formation , permet d'actualiser ses connaissances en prenant son temps. Je souhaite d'autres formation de ce type : épaule , tendinites etc...merci à toute votre équipe

J'ai fait plusieurs formations dpc en e-learning déjà et je vous félicite pour la qualité et la pertinence des infos transmises, ça m'a beaucoup rafraîchi la mémoire, moi qui ne travaille pas dans le domaine respi en kiné.

La formation est vraiment bonne ! bravo ! (Le fait de donner le livret de synthèse à la fin est une très bonne idée !)

Excellente formation tout comme celle de l'épaule. Des contenus intéressants, utiles, qui permettent de revoir les notions importantes. Je recommande.

Je suis enchantée par cette formation complète et bien documentée

J'ai appris beaucoup de chose notamment théoriques qui me permettent de me remettre à jour, ainsi que sur la réalisation des tests.

En bref

Pathologies de la cheville : de la prise en charge à la reprise d’activité