Érosions et ulcérations de la muqueuse buccale : les clés d’un diagnostic précis

L’importance cruciale de la rigueur dans l’examen bucco-dentaire

La prévalence de la morbidité focalisée sur la muqueuse bucco-dentaire représente aujourd’hui un poids conséquent dans la santé publique. Ce sont bien les chirurgiens-dentistes qui se trouvent en première ligne pour dépister ces pathologies grâce aux consultations quotidiennes généralement motivées pour un problème dentaire ou parodontal.

Puisque l’enjeu du dépistage d’une lésion de la muqueuse buccale est devenu majeur, il impose d’enseigner aux chirurgiens-dentistes les clés simples d’une exploration rigoureuse de la cavité buccale : un regard trop rapide exposerait au risque de passer à côté d’une pathologie sévère.

En bref

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Programme de la formation

L’évaluation pré-formation vous permet d’évaluer vos acquis et d’identifier vos éventuelles lacunes sur les thèmes principaux du module de formation. Elle est composée de 10 à 15 questions à choix multiples et elle conditionne l’accès à la suite de la formation : il ne vous sera pas possible de débuter votre formation sans avoir validé ce premier questionnaire.

  1. Démarches et orientations diagnostiques élémentaires
  2. Diagnostics et traitements des ulcérations aiguës
  3. Diagnostics et traitements des érosions et ulcérations récidivantes et chroniques

Une fois l’ensemble des cours théoriques validés, plusieurs études de cas de patients vous sont proposées. La situation d’un patient fictif (anamnèse, contexte social et familial, traitements en cours…) vous est présentée afin que vous puissiez prendre les meilleures décisions de prise en charge, à travers une série d’une dizaine de questions à choix multiples. Vous disposez, pour chaque question, de deux tentatives de réponse avant que la solution ne vous soit dévoilée. Chaque réponse proposée est systématiquement commentée et justifiée.

L’évaluation post-formation est un questionnaire proposé à la toute fin du module de formation. Il est strictement identique à celui de pré-formation mais les réponses données en début de module ne sont dévoilées qu’une fois le questionnaire de post-formation validé. En comparant vos réponses en début et fin de module, vous serez ainsi en capacité de mesurer votre progression pédagogique.

Dans un premier temps, vous êtes invité à sélectionner parmi vos dossiers patients, les 10 dernières prises en charges correspondant aux pratiques évaluées. Il vous est ensuite demandé de remplir une grille d’auto-évaluation pour chaque patient retenu, qui porte sur une dizaine de critères correspondant à des objectifs d’amélioration de la qualité des soins et de pratique.

Cette première analyse permet de déboucher sur l’identification d’axes d’amélioration de votre pratique professionnelle. Vous êtes alors invité à réfléchir aux actions qu’il vous serait possible de mettre en œuvre dans cet objectif.

Dans un second temps, à distance du premier audit clinique, l’impact de la mise en œuvre des actions mises en œuvre dans l’objectif d’améliorer votre pratique professionnelle est évalué, par une nouvelle mesure des écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée selon les mêmes modalités et même critères d’évaluation que dans le temps un.

Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.

Objectifs pédagogiques

  • Appréhender le poids des maladies bucco-dentaires dans la Santé Publique.
  • Définir les domaines d’action prioritaire pour la Santé bucco-dentaire.
  • Identifier les facteurs de risque communs aux maladies bucco-dentaires.
  • Réaliser un examen clinique systématique et complet.
  • Discriminer les différentes formes cliniques d’aphtes.
  • Discriminer et diagnostiquer les différentes ulcérations buccales aiguës d’origine infectieuses, traumatique, caustique ou causées par une maladie systémique.
  • Connaître les traitements des ulcérations buccales aiguës.
  • Discriminer et diagnostiquer les différentes ulcérations buccales récidivantes et chroniques.
  • Savoir définir et adapter les modalités de prise en charge de chaque patient à partir des connaissances théoriques acquises au cours de la formation.

Outils pédagogiques

Vidéos
Illustrations 2D et 3D
Quiz interactifs
Tests de connaissances
Exercices et études de cas
Exercices pratiques

Auteur(s) de la formation

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Quelques informations pratiques

Dernière mise à jour

Version mise à jour en janvier 2023

Accessibilité

Si vous avez des questions sur l’accessibilité à la formation en cas de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référente handicap : Marilyn KHATCHERIAN au 04 42 27 10 34 ou par mail à l’adresse mkhatcherian@groupedoxea.com.

Un accueil est prévu du lundi au vendredi de 8h30 à 16h30

Financement personnel

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Modalités et délais d’accès

Suite à votre inscription, vous recevrez un e-mail pour vous connecter à notre plateforme de formation, accessible 7j/7 et 24h/24 durant toute la durée de votre session. 

Pré-requis techniques

Disposer d’un ordinateur et d’une connexion internet.  

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