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Voies d’abords périphériques

Soins infirmiers des voies d’abords périphériques : perfusions par voies veineuses périphériques, Midline et voie sous-cutanée

La gestion des voies d’abords périphériques reste une prérogative des soins infirmiers. De nouveaux dispositifs, éligibles aux prises en charge à domicile, font leur apparition, tel que le MidLine. Or peu d’IDEL ont pu bénéficier d’une formation sur ces dispositifs lors de leur cursus en IFSI.

De même, le maintien à domicile de patients du 4ème âge, aux niveaux de dépendance de plus en plus élévés, rend l’emploi des perfusions sous-cutanées de plus en plus fréquent. Conjointement à ces pratiques, le risque d’infections associées aux soins relatif à ces voies d’abords est de plus en plus prégnant.

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Programme de la formation

L’évaluation pré-formation vous permet d’évaluer vos acquis et d’identifier vos éventuelles lacunes sur les thèmes principaux du module de formation. Elle est composée de 10 à 15 questions à choix multiples et elle conditionne l’accès à la suite de la formation : il ne vous sera pas possible de débuter votre formation sans avoir validé ce premier questionnaire.

  • Cadre général et recommandations communes
  • Voies veineuses périphériques (VVP) à domicile
  • Le midline
  • La perfusion sous-cutanée
  • Cotations et coordination pluriprofessionnelle

Une fois l’ensemble des cours théoriques validés, plusieurs études de cas de patients vous sont proposées. La situation d’un patient fictif (anamnèse, contexte social et familial, traitements en cours…) vous est présentée afin que vous puissiez prendre les meilleures décisions de prise en charge, à travers une série d’une dizaine de questions à choix multiples. Vous disposez, pour chaque question, de deux tentatives de réponse avant que la solution ne vous soit dévoilée. Chaque réponse proposée est systématiquement commentée et justifiée.

L’évaluation post-formation est un questionnaire proposé à la toute fin du module de formation. Il est strictement identique à celui de pré-formation mais les réponses données en début de module ne sont dévoilées qu’une fois le questionnaire de post-formation validé. En comparant vos réponses en début et fin de module, vous serez ainsi en capacité de mesurer votre progression pédagogique.

Dans un premier temps, vous êtes invité à sélectionner parmi vos dossiers patients, les 10 dernières prises en charges correspondant aux pratiques évaluées. Il vous est ensuite demandé de remplir une grille d’auto-évaluation pour chaque patient retenu, qui porte sur une dizaine de critères correspondant à des objectifs d’amélioration de la qualité des soins et de pratique.

Cette première analyse permet de déboucher sur l’identification d’axes d’amélioration de votre pratique professionnelle. Vous êtes alors invité à réfléchir aux actions qu’il vous serait possible de mettre en œuvre dans cet objectif.

Dans un second temps, à distance du premier audit clinique, l’impact de la mise en œuvre des actions mises en œuvre dans l’objectif d’améliorer votre pratique professionnelle est évalué, par une nouvelle mesure des écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée selon les mêmes modalités et même critères d’évaluation que dans le temps un.

Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.

Objectifs pédagogiques

  • Expliquer le cadre législatif relatif aux voies d’abords périphériques.
  • Expliquer les mesures préventives des infections associées aux soins, notamment relatives à l’hygiène des mains.
  • Citer et expliquer les mesures et moyens préventifs des AES.
  • Expliquer les mesures d’hygiène et d’asepsie relatives à la pose, aux manipulations et à l’ablation d’une voie veineuse périphérique (VVP) et d’une hypodermoclyse (perfusions sous-cutanées).
  • Expliquer les pratiques recommandées relatives aux manipulations et à l’ablation des hypodermoclyses, notamment concernant les mesures d’hygiène et d’asepsie.
  • Identifier les complications possibles des VVP, MidLine et hypodermoclyse, notamment infectieuses.
  • Citer et expliquer les éléments et outils de surveillance et traçabilité des VVP, MidLine et hypodermoclyse.
  • Expliquer les principes de la coordination pluriprofessionnelle ainsi que les modalités des supports de traçabilité, dont le DMP (Dossier Médical Partagé).

Outils pédagogiques

Vidéos
Illustrations 2D et 3D
Quiz interactifs
Tests de connaissances
Exercices et études de cas
Exercices pratiques

Auteur(s) de la formation

Aurélie Geynes 

Conceptrice pédagogique

Jordane Centelles 

Cadre de Santé

Financement(s) possible(s)

Financement personnel



  • Libéraux,
    (remplaçants inclus)
  • Tous thèmes
  • Via le crédit d'impôt : 901,60€
    (40h x taux horaire SMIC)
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Quelques informations pratiques

Dernière mise à jour

Version mise à jour en janvier 2023

Accessibilité

Si vous avez des questions sur l’accessibilité à la formation en cas de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référente handicap : Marilyn KHATCHERIAN au 04 42 27 10 34 ou par mail à l’adresse mkhatcherian@groupedoxea.com.

Un accueil est prévu du lundi au vendredi de 8h30 à 16h30

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Modalités et délais d’accès

Suite à votre inscription, vous recevrez un e-mail pour vous connecter à notre plateforme de formation, accessible 7j/7 et 24h/24 durant toute la durée de votre session. 

Pré-requis techniques

Disposer d’un ordinateur et d’une connexion internet.  

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