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Insuffisance rénale et dialyse péritonéale

Soins infirmiers pour les patients atteints d’insuffisance rénale chronique terminale traités par dialyse péritonéale

En France, en 2015, la prévalence de l’insuffisance rénale chronique (IRC) dans la population générale était de 10 % et environ 83 000 patients étaient traités pour une IRC terminale, par greffe ou dialyse. Ces chiffres sont en constante augmentation.

Parmi les 46 000 patients traités par dialyse en 2015, seuls 6,2 % bénéficiaient d’un traitement par dialyse péritonéale à domicile. Cette technique de dialyse est pourtant moins couteuse que l’hémodialyse et permet d’améliorer la qualité de vie des patients.

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Programme de la formation

L’évaluation pré-formation vous permet d’évaluer vos acquis et d’identifier vos éventuelles lacunes sur les thèmes principaux du module de formation. Elle est composée de 10 à 15 questions à choix multiples et elle conditionne l’accès à la suite de la formation : il ne vous sera pas possible de débuter votre formation sans avoir validé ce premier questionnaire.

  • Prise en charge pluridisciplinaire de l’insuffisance rénale chronique terminale
  • Dialyse péritonéale, dépistage et prise en charge des complications
  • Soins infirmiers et prévention des décompensations pour les patients traités par dialyse péritonéale
  • Cotation des soins de dialyse péritonéale

Une fois l’ensemble des cours théoriques validés, plusieurs études de cas de patients vous sont proposées. La situation d’un patient fictif (anamnèse, contexte social et familial, traitements en cours…) vous est présentée afin que vous puissiez prendre les meilleures décisions de prise en charge, à travers une série d’une dizaine de questions à choix multiples. Vous disposez, pour chaque question, de deux tentatives de réponse avant que la solution ne vous soit dévoilée. Chaque réponse proposée est systématiquement commentée et justifiée.

L’évaluation post-formation est un questionnaire proposé à la toute fin du module de formation. Il est strictement identique à celui de pré-formation mais les réponses données en début de module ne sont dévoilées qu’une fois le questionnaire de post-formation validé. En comparant vos réponses en début et fin de module, vous serez ainsi en capacité de mesurer votre progression pédagogique.

Dans un premier temps, vous êtes invité à sélectionner parmi vos dossiers patients, les 10 dernières prises en charges correspondant aux pratiques évaluées. Il vous est ensuite demandé de remplir une grille d’auto-évaluation pour chaque patient retenu, qui porte sur une dizaine de critères correspondant à des objectifs d’amélioration de la qualité des soins et de pratique.

Cette première analyse permet de déboucher sur l’identification d’axes d’amélioration de votre pratique professionnelle. Vous êtes alors invité à réfléchir aux actions qu’il vous serait possible de mettre en œuvre dans cet objectif.

Dans un second temps, à distance du premier audit clinique, l’impact de la mise en œuvre des actions mises en œuvre dans l’objectif d’améliorer votre pratique professionnelle est évalué, par une nouvelle mesure des écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée selon les mêmes modalités et même critères d’évaluation que dans le temps un.

Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.Cette réévaluation permet de mesurer l’efficacité des mesures d’amélioration entreprises.

Objectifs pédagogiques

  • Décrire l’anatomie et la physiologie de l’appareil rénal.
  • Définir l’IRC et ses principales complications.
  • Discriminer les traitements du patient atteint d’IRC terminale.
  • Expliquer les principes physiologiques de la DP et discriminer les différentes techniques.
  • Restituer les recommandations d’hygiène dans un contexte de DP.
  • Citer les éléments de surveillance biologique et clinique du patient atteint d’IRC sous DP.
  • Mettre en œuvre à domicile les conduites adaptées en cas de complication de la DP.
  • Connaître les éléments d’éducation thérapeutique et de prise en charge psychosociale du patient atteint d’IRC terminale.

Outils pédagogiques

Vidéos
Illustrations 2D et 3D
Quiz interactifs
Tests de connaissances
Exercices et études de cas
Exercices pratiques

Auteur(s) de la formation

Financement(s) possible(s)

Financement personnel



  • Libéraux,
    (remplaçants inclus)
  • Tous thèmes
  • Via le crédit d'impôt : 901,60€
    (40h x taux horaire SMIC)
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Quelques informations pratiques

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Version mise à jour en janvier 2023

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Si vous avez des questions sur l’accessibilité à la formation en cas de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référente handicap : Marilyn KHATCHERIAN au 04 42 27 10 34 ou par mail à l’adresse mkhatcherian@groupedoxea.com.

Un accueil est prévu du lundi au vendredi de 8h30 à 16h30

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Modalités et délais d’accès

Suite à votre inscription, vous recevrez un e-mail pour vous connecter à notre plateforme de formation, accessible 7j/7 et 24h/24 durant toute la durée de votre session. 

Pré-requis techniques

Disposer d’un ordinateur et d’une connexion internet.  

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